今年是CAIE考试局经济卷中国区首次独立命题，本期为大家带来的是25年5月14日结束的CAIE经济P2卷独家考情回忆&试卷分析。
相比之前来说，中国区特供卷的难度是否有变化？出题形式是否一致？有没有什么新鲜的地方？快来听听考完的同学们的吐槽吧！
学生A：还行吧，比较常规……
学生B：有点没写完，答案没完善好有点可惜。
学生C：最后一题没写完，感觉时间好紧张！
学生D：柱状图描述趋势的题目，经济增长率一会涨一会跌，不知道该咋描述。
今年A-Level经济夏季大考考了哪些题目？考察了哪些重点内容？后续的考试如何针对性备考？
1、CAIE经济P2卷考情回顾
1、Section A - Data Response题
本次的数据分析题考察的是economic challenges in Malaysia，涉及到的国家是往年AL考试中比较常见的马来西亚，大部分同学应该不陌生。据一部分同学回忆，data题相比后面的essay题要稍难一些。
(a)问考察了看图描述趋势，题目考点本身不难，但大多数同学反映图像没有特别清晰的趋势规律，忽高忽低，导致无从下手。由于这是同学们卷子上接触到的第一题，这样的难度可能会使得一些同学一上来就压力山大。
(b)问考察了real GDP的概念，比较常规，需要考虑到通胀的影响，一部分同学除了文字描述，还写了相关公式。
(c)问考察了马来西亚政府对企业补贴的优点是否大于缺点，除了平时学的知识点外，也有需要结合文章的部分，因此掌握快速阅读、快速检索的本领也是非常重要的。
(d)问考察了外部因素如何影响到马来西亚经济增长，和上题类似，文章中有一些观点需要同学们去摘录与分析。
(e)问考察了失业率下降带来的影响，同样也比较常规，大多数同学没有吐槽这道题目。
综合来看，data题是适中偏难的难度，难点主要在于临场对材料的分析和运用，这反映了CAIE考试局越来越重视灵活运用知识点而非死板的背诵默写这一趋势，需要引起重视。
2、Section B– Essay题（微观）
第二题主要考察的知识点包括PED、merit good和政府干预，大多数同学选择了这道题目作答。
(a)问考察了PED的概念和公式，以及PED elastic和inelastic两种情况对企业的影响。
关于PED概念的考察非常简单，只需要背熟知识点即可，这一点相信绝大多数同学都没什么问题。后续问到PED对企业的影响，这一题可看成是往年12分题目的简化版，只需要讨论PED的商业价值即可，无需考虑和其他弹性的比较。一些同学反馈自己写到了PED、price和revenue之间的关系，以及在商战中的定价策略等内容。
(b)问考察了政府是否应该总是来提供类似education和health care之类的merit good。一些同学反馈自己写了merit goods的相关知识点，比如定义、underconsumption、information failure等，然后说明政府应该提供的理由，接着说明政府提供的缺点，最后明确自己的观点。有些同学在写完政府直接提供这一政策之外也提及了其他政策（如补贴等）。需要注意的是，这道题提供了具体的例子，在写作时要照顾到这些例子和情境，避免空泛讨论。
第三题主要考察的知识点包括价格控制、收入分配等，一些知识点对于同学们来说较为陌生，选的同学较少。
(a)问考察了effective minimum price的图像及其影响，以及实施了最低价格的商品对consumer surplus的影响。据写这道题的同学回忆，前半部分他按照平时学的知识点就能够完成解题，后半部分的evaluation他讨论了不同的PED情况下，价格上升对consumer surplus的影响情况并画图分析。
(b)问考察了minimum wage是否是解决收入分配的最好政策。本题的考法非常常规，但知识点本身对一些同学来说较为陌生。本题首先应该探讨最低工资对解决平等问题的贡献以及其存在的问题，然后考虑是否是最优的，需要谈论到同样能解决收入分配的其他政策，比如transfer payment等，然后进行比较，得出最低工资是否最优。
总体来看，微观essay的难度适中，尤其第二题的考点比较常规，平时认真刷过真题的同学应该都遇到过类似考点的题目，有据可依。
3、Section C– Essay题（宏观）
第四题主要考察的知识点包括supply-side policy、inflation等内容，考点相对常规，大多数同学选择了这道题。
(a)问考察了education and training为什么算supply-side policy，以及为什么该政策在long run和short run对price level的影响不同。这道题目从长短期的角度考察了具体的教育与培训这一政策对经济的影响，需要分成AD和AS方向进行讨论，大部分同学也画了AD/AS图帮助分析，给出了对price level的不同影响情况。
(b)问考察了inflation带来的是否一直都是负面影响。这道题目是大多数同学吐槽的对象，因为平时对inflation的负面影响记忆比较深刻，但忽略了其正面影响，所以考试的时候在讨论正面观点时文字量较少。通胀常见的优点包括刺激企业持续生产、减少负债压力、减少real wage以降低企业成本压力等。这提醒同学们平时在学习经济现象或政策的影响时要同时记忆正反观点，避免只侧重一方。
第五题主要考察的知识点包括terms of trade和depreciation，由于知识点本身难度较大又处于第六章，较少同学选择本题。
(a)问考察了terms of trade的定义和公式、其数值提升的原因，以及讨论数值上升是否一直会带来负面影响。terms of trade的公式要注意乘100，其数值提升的原因包括本国inflation、本国货币appreciation、本国出口品质量提升等多种原因，需要认真分析。正面和负面影响的分析讨论也需要深究底层逻辑，结合原因考虑，比较复杂，想要写好本题不容易。
(b)问考察了depreciation对经济是否总是有益的。本题比较常规，注意分成对经济有益与有害两种情况进行分析讨论。因为往年也有类似的题目，所以难度不高。
总体来看，宏观essay的难度也适中，两道题目的考点都在往年题目中多次出现。
2、后续备考建议
在考AS的同学们，你们还有P1卷没考！
千万要记得还有一张卷子，才能得出最终的AS等级，不要因为P2卷考完就万事大吉、开始懈怠了！
大家可以先简单休整一下，但也要很快继续奋斗大半个月后的P1选择题考试，要认真刷近五年的选择真题，注意错题整理。
在准备A2的同学们，AS的特供中国卷看起来不是特别奇怪，这应该能给大家一些信心！
要认真准备大题写作，注意查看essay答案中推荐的写作逻辑和内容，多多扩写题干考察的知识点，将前后相关内容都融入文中，从原因到影响再到解决方案，做到层层递进、条分缕析。
明年才开始考AS的同学们，前辈们总结出来的经验就是平时好好学习知识点、勤于练习，避免临时抱佛脚。
多多关注往年真题，尤其是P2卷要多下笔写作，避免“眼高手低”。同时，也要尽快提高自己的英语阅读和写作能力，这样才能更好地面对CAIE考试局越来越灵活多变的出题形式和写作要求。
最后，希望每位同学都能考出理想成绩，不负一年的辛劳与努力！
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