成都狄邦肯思学校高中助理校长介绍

新学年的到来，意味着新的可能与故事的开启。我们很高兴地宣布兰婷老师正式加入成都狄邦肯思学校，担任高中部助理校长。她的到来，将为肯思带来更加前瞻、个性化、富有人文关怀的升学指导。

顶尖教育背后的力量

作为国际教育领域的资深从业者，兰婷老师拥有近20年的一线经验，精通AP、A-Level、IB三大课程体系与升学战略规划。

• 曾任成都狄邦学校三大国际部升学负责人。
• 连续16年实现美本前50录取率100%，前三十录取率最高达57%。
• 曾担任成实外AP课程中心负责人，职业生涯曾指导学生成功获得斯坦福、牛津、哥大、杜克、芝加哥、康奈尔、伯克利等世界顶尖名校录取，并斩获多项全额奖学金。

1、“教育，不止于分数”

在许多人印象中，国际课程的终点是顶尖大学的录取通知书。但在兰婷老师看来，教育的意义远不止于此：

““除了分数和录取，学校还能做些什么？

每一位老师，除了带领学生在学科上取得好成绩，还能如何在学生世界观、价值观的关键形成期正向影响他们？

要怎样和学生一起共同创造一段让学生难以忘怀的回忆？”

她始终相信，真正的教育应让学生带走的不只是毕业证和成绩单，还有一次次被点燃的好奇心、一段段无法忘怀的经历，以及在多年后依然温热的记忆。

在肯思，她看到的是老师在影响学生，学生也在被深刻地影响着。无论是物理实验室里的飞机展示图，还是跨学科的探究项目，抑或是一堂超越课本认知的手抄报展示——这些都是影响力的具象化。她称之为“Create Memory”：为学生的成长旅程创造值得一生珍藏的时刻。

2、“影响力，是陪伴与改变”

兰婷老师常说，没有教不好的学生，关键在于老师如何去影响他们、激发他们。

无论是“学霸”还是“普娃”，教育的本质都是发现他们的内核，并帮助他们稳固它。当内核足够稳定、有趣，分数自然会随之提升。

这种影响力，甚至能跨越时代的界限。

她至今仍记得2008年指导的一位学生，那年他顺利被全美前50名大学录取。多年间，他们虽少有联系，但信息交流方式随着时代不断变化——从当年的QQ，到后来普及的微博，再到如今的微信。多年后，他已经是Facebook的软件工程师，在美国定居并拥有家庭。有一天，他终于通过微信联系上兰婷老师，只为表达对当年升学指导与陪伴的感激。

“Play a Part in Your Dream—除了成绩，我更想参与他们的梦想，成为他们生命中那段值得记住的支持力量。”