昨日，哥伦比亚大学宣布将从2025-26申请季开始，将引入教育平台 Schoolhouse.world 推出的可选补充材料 ——对话作品集（Dialogues portfolios），记录申请者与同龄人就移民、巴以问题、人工智能等敏感议题展开讨论的情况。
目前，除了哥大以外，全美接受Dialogues作品集的大学包约翰霍普金斯大学、西北大学、芝加哥大学、圣路易斯华盛顿大学和科尔比学院。
而值得注意的是，麻省理工学院和范德堡大学则在今年7月份表示2025-2026申请季将不会再接受Dialogues作品集，主要是出于对敏感内容和政策调整的考虑。
未来申请者可通过 Schoolhouse.world 的项目，与其他学生进行一对一 Zoom 指导对话，围绕上述的热点话题开展理性交流。一次对话通常持续约45分钟，结束后双方会互评同理心、热情与尊重等交流能力。
申请者可提交包含参与次数及对话摘录的对话作品集，作为申请材料的一部分，由大学的招生委员会进行评估。对哥大来说，对话作品集的可选性质类似于SAT/ACT等标化考试成绩，并非申请的必备项。
Schoolhouse.world 由可汗学院（Khan Academy）创始人兼 CEO Sal Khan 创立，最初是一个同伴辅导平台，学生可获得导师认证并提交给大学。后来，他加入了对话功能，为持有不同观点的学生提供在引导下对话的机会。
Sal Khan 在接受《哥大校报》采访时说：“这是让申请者以独特的课外经历脱颖而出的机会。大多数人现在只是在社交媒体上互相抛掷讽刺，或者困在自己的信息茧房里抱怨别人的茧房。而在这里，大家真正得以走出茧房。”
据他介绍，平台曾进行约2,000场试点对话，学生在对话前填写自己对热点问题的看法，并与持不同观点的人匹配。热门话题包括人工智能、移民、控枪和高等教育等。
他承认，可能会有学生试图利用对话作品集“刷分”进入名校，但大多数参与者都是真心感兴趣：“那些假装真诚的人一看就能看出来。我们观看录像时都会感觉对话太精彩了，完全不虚假。”他表示。
哥大将把对话作品集与 Schoolhouse.world 的导师证书一并作为可选补充材料，类似学术研究成果或音乐、舞蹈作品集，并非必交。
哥大官网的招生页面显示：“理性对话能力是学生在哥大成功的关键组成部分，对话作品集将帮助学生锻炼与持不同观点的人交流的能力，并展示其在校园内进行理性讨论的准备度。”
▲ 哥大官网招生页面
在加沙战争相关抗议持续之际，哥大也为在校生推出了倾听桌（Listening Tables）等对话项目，由教师主持学生、教职员工的倾听交流会，讨论反犹主义等议题。
此前，哥大与特朗普政府达成协议，恢复联邦科研经费。美国教育部长 Linda McMahon 在声明中称，协议要求哥大在中东研究项目中引入“观点多元化”，即增加校内思想视角的多样性。
“哥大的改革为精英大学重新赢得公众信任提供了路线图，重申对求真、公平和理性辩论的承诺。”她表示。
有些学生可能会担心，自己在对话作品集的表现或部分观点有可能会“损害自己获得录取的机会”。
对此，Sal Khan强调学生可申请修改对话作品集，包括替换自我反思或同伴反馈中的话语，以及删除话语中涉及政治观点的内容，也就是说学生能够全权选择发送哪些部分给大学。
随着人工智能的兴起，美国大学越来越难判断他们读到的故事是否真正来自学生本人 —— 学生是否真的具备写出精彩文章所需的语言功底与思想成熟度，还是借助了AI工具的力量？在招生官面对一篇篇近乎完美的文章时，对话作品集或许能为日益失去可信度的文书提供一种全新的解决方案。
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