2-3年级如何备考AMC8？AMC8培训课程预备段是关键！

对小学家长而言，既要关注孩子校内数学学习，又要规划竞赛拓展路径，并非易事。AMC8作为国际权威数学竞赛，近年参与学生日益低龄化，但数据显示：5年级以下学生获奖比例不足0.16%，获得前1%荣誉者更是低于0.09%。低龄学生直接参赛面临显著挑战。

2-3年级学习AMC8有什么难点

知识断层：AMC8内容覆盖初中知识点，与小学课程存在跨度，2-3年级学生很多知识点都没有学到，就会觉得压力很大，对学习失去兴趣。

思维局限：竞赛要求灵活运用数学思想，而不是学校里用套公式就能解决。

时间压力：40分钟完成25题，对于2-3年级孩子来说也是一个挑战，而解题速度过慢也代表了孩子的数学思维不够敏捷，思路不够清晰

机构AMC8培训课程（预备班）

机构教育特别为2-3年级低年级学生设计了预备段课程，提供了系统性解决方案。

AMC8培训课预备段明确面向在读2-3年级、具备一定计算能力和数学思维，但以现有知识无法直接学习AMC8内容的学员

No.1核心目标：

• 帮助学员在4-5年级参加AMC8考试并争取前5%以上成绩
• 助力低年级学员超前学习数学，深度培养数学思维

No.2课程亮点：

以机构设计的AMC8培训课预备段为例，课程亮点紧密围绕低龄学员需求：

• AMC8培训课预备段课程内容严格依托小学数学课本，覆盖3-5年级核心校内知识点
• AMC8培训课预备段将小学阶段必备数学知识，整合为计算、计数、几何、应用题四大模块进行系统性讲解，为后续深入学习AMC8夯实基础

在课程设计上，AMC8培训课预备段强调循序渐进：

• 每个章节知识点从校内基础引入，逐步过渡到竞赛内容的初步探索，形成螺旋上升的知识架构，实现由浅入深的学习引导
• 课程难度精心递进，各章节知识点相互关联、紧密衔接，符合低龄学生的认知规律
• 同时，AMC8培训课预备段配备1对1助教课后答疑及作业托管服务，确保学习效果

No.3课程目的：

课程目的上，AMC8培训课预备段聚焦四大能力构建：

计算：强化整数四则运算的速算、心算与巧算，掌握小数和分数的简单加减法

计数：学习加法原理，培养有序思考与计数能力（包括图形计数），认知统计图表

几何：掌握角度度量、平行与垂直概念，认知规则与不规则图形并计算周长面积，了解立体图形

应用题：理解AMC8经典题型，掌握通过数形结合方法解决应用问题的技巧

AMC8培训课预备段尤其适合三类学员：

• 目前1-2年级、校内成绩优秀且有明确AMC8目标的学生
• 目前3年级、校内基础一般未能通过Pre-AMC8前测的学生
• 目前2-3年级、暂无明确竞赛计划但希望进行校内数学培优的学生

内容深度对标3-5年级小学数学大纲核心，如多位乘除、分数初步、周长面积计算（3年级），亿以内数、小数性质、垂线平行线（4年级），小数乘除、简易方程、长方体正方体（5年级）等，确保学员在掌握校内核心的同时，向竞赛所需能力自然过渡

对于目标在小学中高年级冲击AMC8前5%的低龄学员，选择体系化、专业化设计的AMC8培训课预备段至关重要

AMC8培训课预备段不仅是填补知识断层、适应竞赛思维的桥梁，更是系统培养数学能力、激发学习兴趣的科学起点

通过AMC8培训课预备段的扎实训练，学员将会稳步提升，为未来的竞赛挑战奠定坚实基础

机构目前在上海、北京、合肥、深圳、广州、南京、苏州、无锡、青岛、杭州、武汉、成都、宁波、重庆、天津、香港、厦门、常州等地开设线下校区，其余地区或海外同学可以参加线上直播课，享受同等师资。