澳洲AMC竞赛报名倒计时仅剩5天
澳大利亚数学竞赛AMC是目前全球最大、历史最悠久的校际数学竞赛之一。适合3-12年级学生参加,而且澳洲AMC数学竞赛难度由简到难,非常适合新手同学参加。
距离今年澳洲AMC数学竞赛报名截止还剩最后5天,看到有很多家长问Lily老师:“澳洲AMC数学竞赛含金量高吗?有哪些规则?评分机制如何?下面Lily老师一文给大家讲清楚!
01、澳洲AMC竞赛含金量
✅全球最大校际数学竞赛
32国超1600万学生参与,AMT官方权威认证,证书全球认可!
✅成绩认可度高
国内的一些优质学校和国际学校认可澳洲AMC成绩;尤其是澳洲新西兰等英语国家学校对澳洲AMC竞赛认可度很高,可以助力申请澳洲学校。学生可以继续攀登澳洲数学竞赛的体系,参与更高难度的澳洲AIMO数学竞赛(面向初一到高一的学生)。
✅新手友好型赛道
中英文试卷,对国内考生友好
澳洲AMC对3-12年级的学生开放报名
低于3年级的学生可以跨级报名
✅中国学生获奖率近60%
2024年Level A-E获奖分数线已同步更新!
✅黄金时间规划
9月开赛完美衔接11月AMC10/12,国际竞赛党必选的"热身赛"!
02、澳洲AMC竞赛规则
参赛要求
3-12年级学生,根据年级小学到高中共分5个难度级别
等级A:3-4-5年级学生
等级B:6-7年级学生
等级C:8-9年级学生
等级D:10-11年级学生
等级E:12年级学生
*报考年级为9月份开学后的年级(即秋季就读年级)
考试形式
①线上机考,根据实际情况确定
②中英文双语试卷
③试卷共30道题,总分135分(不答或答错不扣分)
1-10题,每题3分;11-20题,每题4分;21-25题,每题5分;最后5题,分别为6、7、8、9、10分
考试时间
2025年9月27日(周六)
等级A、B:上午10:00-11:00,考试时间60分钟
等级C、D、E:下午14:00-15:15,考试时间75分钟
报名截止时间:2025年9月16日
奖项含金量:
🏆️全球奖:Peter O'Halloran成就奖(满分专属,每年全球仅约10人)
🏆️中国区奖:
Prize(卓越奖):前0.3%
High Distinction(一等奖):A-D组前3%、E组前 5%
Distinction(二等奖):前20%-25%
03、澳洲AMC评分机制
AMC采取 “全球统一试卷、相对排名” 机制,学生所获等级取决于其在同年级全球参赛者中的相对表现。
澳洲AMC数学竞赛 -评分方式如下
①前10题每题3分,第11-20题每题4分,第21-25题每题5分,第26-30题相
②对应的分数是6,7,8,9,10
③总分135分
④做错无罚分,未答不计分
⑤不同年级的奖项分数线略有不同
澳洲AMC数学竞赛 -等级划分(含特别奖项)
✅️Credit
o 小学部:年级前55%
o 初高中部:年级前65%
✅️Distinction
o 小学部:年级前20%
o 初高中部:年级前25%
✅️High Distinction
o 小学部:年级前3%
o 初高中部:年级前5%
✅️Prize
o 每300人中至多1人获奖(按地区和年级评定)
o 获奖者可获得纪念胸针与AMT官方网店代金券(金额每年不同)
✅️Best in School
o 颁发给校内成绩最优的学生(根据年级调整分数)
o 仅在参赛人数达到要求(小学30人/中学50人)且成绩达Distinction以上时颁发
✅️Cheryl Praeger Medal(仅限中学)
o 颁发给每个年级中全澳成绩最好的女生(需满足设定标准)
✅️AMC Medal(仅限中学)
o 在各州/领地/国家中年级成绩最突出者
o 获奖率低于1/5000,由AMT酌情授予
✅️Peter O’Halloran Award(原“BH Neumann Certificate of Excellence”)
o 任何取得满分的学生都会获得
o 以AMT创始执行主任Peter O’Halloran命名
AMC证书可作为GATE选拔、精英中学申请、学术Portfolio补充的重要材料。
04、机构澳洲AMC冲刺课程
针对备考澳洲AMC数学竞赛的学生们,机构特设澳洲AMC冲刺班。全课时20小时,课程由经验丰富的竞赛教师授课,带领学员深度剖析澳洲AMC竞赛必考题型+核心考点,点拨竞赛思维+解题思路,能够为学生提供针对性的辅导 。
课程内容:基础知识点梳理、核心考点、必考题型梳理、真题讲解、模拟考试和解题技巧训练等,帮助学生全面提升数学能力和竞赛水平 。
适合对象:有一定基础的学员
课程目标:目标冲刺一等奖/卓越奖
班级类型:3-8人精品小班
授课语言:中英文双语/全英文
上课形式:线上线下同步进行
机构特色:
特点:为了给机构在读学员的冲刺备考更好地保驾护航,机构答疑自习室全天开放,线上线下双管齐下,助教老师全程答疑+监督,帮助学生专注学习。