国际竞赛这几年持续火爆，但要说彻底“出圈”到全民追捧，成为真正【现象级】的竞赛，非AMC莫属。
从竞赛发展态势来看，AMC8正显现出低龄化竞争加剧的特点，越来越多3-4年级的小学生开始踊跃参与，使得竞赛竞争愈发激烈。
（图源MAA官网）
但很多家长还是担心：不知道AMC8题型难度如何，需要什么基础，什么时候让孩子去挑战才是最佳时机。答案是！G3年级：先衔接，找节奏；G4年级：步入正轨，掌握技巧AMC8数学竞赛竞赛规划/秋季课程咨询
01、小学是冲刺AMC8的最佳时间
AMC8数学赛事的含金量有目共睹！
一是题目质量高，对培养数学思维能力有帮助；二是具备强升学属性，可以证明孩子的数学实力，是海内外入学重要的加分项。
特别是在魔都，想要进入上海头部国际课程学校和三公，AMC8成绩是非常重要参考。
AMC8的题型多与日常生活接轨，就把数学的枯燥转换成解决问题，从而让孩子更喜欢思考，更乐于进行数学探索。这是AMC8对于孩子的最大帮助！
所以，强烈建议：从小学阶段开始挑战AMC8数学竞赛！
02、AMC8备考，不同年级重点
▌G3年级：先衔接，找节奏
G3的时候开始为AMC8做入门准备（机构AMC8 Junior段课程），在这期间可以持续激发孩子对数学的兴趣，学习入门竞赛知识点，掌握正确的计算方法，并培养他们的思维能力。为什么说G3的入门衔接很重要？
AMC8涉及到很多初中的知识点，而且AMC对孩子的抽象思维能力要求很高。老师会带着学生准备好长期学习，先了解比赛所涵盖的各个板块，如数论、组合、几何、行程等，然后分专题逐一攻克。
▲AMC8核心考核板块
父母作为一个引路人，要帮助固化学习习惯。课前大概了解本节课要学哪些知识点，引导孩子带着问题去听课，并学会做笔记。上完课后回顾例题，这些都是精华，是教研老师精心筛选后的典型例题，一定要弄懂。
G3先造小船、G4再指望顺水推舟。
△机构特别整理对比
AMC8知识点和江浙沪G6-G9年级校本教材，AMC8会超前学习到上海9下的部分数学内容。
▌G4年级步入正轨，掌握技巧
AMC8主要考察小学和初中的知识，占比约为6:4，知识点多为代数，数论，计数和组合。在备考AMC8竞赛时，一方面学小学内容进阶，一方面学初一初二甚至部分初三内容，除了数学知识点外，还需要具备较强的应试能力，跨出从校内到数学竞赛的关键一步，不论是学知识点还是竞赛思维都花时间需要从0到1构建。
①拒绝“文科思维”死记硬背
AMC数学竞赛题目相对于课内数学考试来说更加复杂，在题目中也会设置“障眼法”。如果只是一味地死记硬背数学公式，而忽视了公式背后的数学原理和解析，很难在AMC8数学竞赛中取得优异成绩。
解决方法：在帮助考生记背公式口诀之外，还要通过习题熟练掌握公式背后的考点逻辑和解题思路，不能仅仅凭靠公式解题。
②答题速度慢，答题求稳
AMC8数学竞赛40分钟25道题目，这对很多同学来说还是不小的挑战。知识点包括：数列与数表，质数与合数，分数与百分数应用题，平面几何，排列组合，毕达哥拉斯定理/勾股定理，不等式与不等式组，统计与概率等。解题速度慢往往说明考生的数学思维不够敏捷，解题思路不够清晰，缺乏切实有效的联系和训练。对于竞赛来说，速度慢就是阻碍拿分的第一要素！
解决方法：通过名师指导和真题训练，有效掌握多种解题思路，培养数学逻辑思维能力，尽量在解题过程中能使用多种方式作答，加快答题速度。
③独立思考的能力
有些孩子经常在课堂上或者答题时认为“差不多”就行了，类似于“应该是这样”、“好像是这个”，如此充满“不确定”的话术恰恰说明考生没能拥有自我的完整答题逻辑，很多时候不能解释自己的解题思路，长此以往会导致孩子的思维逻辑出现问题。
解决方法：引导孩子在做题时独立进行分析和思考，培养其数学思维逻辑，建立正确、自主的思维方式，鼓励孩子多问、多想，自己努力去寻求正确答案。
④定目标
目标AMC8竞赛前1%，复习重点可以放在：
◆极具挑战性的综合题，涉及多个模块和知识点的交叉。
◆需要灵活运用所学知识解决实际问题的应用题。
◆考查学生数学思维和解题策略的难题，如通过猜测和检验等方法解题。
◆三段论和枚举。目标AMC8竞赛前5%，复习重点可以放在：
◆涉及比例、百分比和分数等概念的应用题。
◆三角形、四边形等几何图形的性质和证明。
◆数位分析和质因数分解等数论题型。
◆稍微复杂的排列与组合问题，如带限制条件的排列组合。
◆二元一次方程组、不定方程、一元二次方程组相关应用题解法。
👉目标荣誉奖，复习重点可以放在：
◆基础运算、进阶运算、估算。
◆基础代数运算，如一元一次方程和不等式的求解。
◆规则图形的周长、面积和体积计算。
◆奇偶性、整除性、质数、合数、最小公倍数和最大公约数等数论基础知识。
◆简单的计数原理，如加法原理和乘法原理。简单的排列组合。
◆统计和坐标系。
03、AMC8竞赛课程如何选择
机构教育的数竞课程体系中，用AMC8 Junior打好AMC竞赛基础，是对后期挑战更高阶的数学竞赛至关重要的一步。另外，AMC8 Junior的知识和训练也可以是学生备考澳洲AMC、袋鼠数学竞赛、新加坡SASMO等多种国际低龄赛事的根基与底气。
用AMC8全程班系统学习竞赛知识点、针对性备考。从知识点学习、知识点串联、重难知识点破解、难题冲刺，全方位冲刺1%奖项，为AMC10/12或其他高阶竞赛打好数竞基础。
1.AMC8预备班（1级/2级）
目标人群：6-9岁，对思维数学有兴趣,或是有志于包括参加袋鼠、SASMO、澳洲AMC,以及美国AMC8等国内国际数学竞赛的学生；
课程目标：学习的过程中,孩子的数学思维得到锻炼,学习习惯得到改善,解题策略得到提升,整体数学水平产生质变。
2.AMC8Junior课程
目标人群：有明确参赛目标,希望提前在低年级开始系统性准备参赛的学生
课程目标：根据学习AMC8课程所需要的数学基础，结合小学低年级学生校内已掌握的数学知识点，同时考虑到中美学生在数学学习上的差异，有针对性的为学生补充所需的知识点，并且提前适应美式数学教学风格。
3.AMC8全程班
目标人群：适合4-7年级不同数学基础的学生，目标AMC8 前5%，前1% ；
课程目标：根据美国数学竞赛AMC8所要考察的知识点,按照数论、组合、计算和几何四大模块,结合历年竟赛真题而设置的一门精品课程。本课程由浅入深、循序渐进，适合4-7年级的不同数学基础的学生。
4.AMC8冲刺班目标人群：适合5-7年级基础扎实，短期冲刺AMC8奖项的同学；课程目标：考点查漏补缺，针对学生的薄弱环节进行强化训练，AMC8数学竞赛真题模考点评，帮助学生把握考试方向及考场技巧点拨。
AMC8课程采用全英文教学/中英双语教学。（能够进行双语教学的老师，意味着其具备较高的国际化背景和对数学科目的深度理解）
上课形式为【在线小班直播】/【一对一】，主打一个好老师亲自授课+批改，力求让每一位同学都得到专业细致的指导。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
