平衡美港名校申请的实战经验分享（二）

平衡美港名校申请的实战经验分享

一、基本背景与申请概况

Jingyi作为学校首届毕业生，取得了 IB 实考 43 分的实考成绩（满分 45 分），是年级最高分。她的标化考试成绩包括托福 113 分和 SAT 1530 分。尽管 Jingyi 谦称这些成绩“平平无奇”，但结合 IB 表现来看已十分出色。

她在申请季选择了英港美三地联申，分别申请经济学与社会学专业。最终，她在早申阶段即被美国文理学院 Middlebury College（机构学院）录取，并因此主动撤回了所有其他申请。她还获得香港大学的全额奖学金和每年 7 万港币的 merit scholarship。

二、IB 学术准备与资源分享

Jingyi 坦言，自己在 IB 学习过程中并未获得太多学校的额外支持，更多是依靠自学完成。她分享了三个 IB 学习的关键建议：首先是善用资源，尤其推荐一个神秘的IB资料的网站，它由一群加州的“慈善黑客”建立，几乎覆盖了所有 IB 学科的教材、题库和高分范文；其次是考后反思与查漏补缺，通过分析考试中失误的原因，及时回看教材、请教老师或刷题解决问题；第三则是重视每一场考试但不过度焦虑，因为老师的印象是长期建立的，不会因一次失败而毁掉所有。

她强调刷题的策略非常关键，不应盲目刷真题，真题是“刷一题少一题”，应该先打好基础再使用 question bank 分类刷题。此外，她还指出手写笔记在理科学习中作用极大，而文社科更适合用 XMind 做笔记。

三、分学科备考方法

在理科方面（她选修化学 HL 和物理 SL），Jingyi 建议按“教材 - 笔记 - 教材题目 - 真题”的顺序来学习。教材难度顺序为：Oxford 和 Pearson（简单）→ Cambridge → Haese（难）。错题整理非常重要，考前复习错题更高效。

在社科代表性学科经济学学习中，她重视对知识点的理解和 case study 的积累，而非盲目刷题。Paper 1 的作文部分她建议只需练思路写提纲即可，不必全篇写。

对于语文 A 与英语 A这两门语言学科，她坦承一开始觉得困难，尤其英语 A 是学校强制选择的科目，但后来在文学口试（IO）中找到了乐趣，也通过高分范文学习提升写作技巧。她推荐 “ib english guys” 网站上的 PDF 汇编作为 Paper 1 的素材积累来源，同时建议向同班高分同学要范文来了解老师偏好风格。

四、大学申请策略与择校思考

在大学申请方面，Jingyi 曾申请英国、香港与美国的大学。她表示尽管非常喜欢美国，但出于对国际形势的考虑，仍申请了港英作为兜底。她择校的标准简单直接：是否有良好的学习氛围与社群感、是否能支持自己多元的发展路径。

相比大 U，她最终选择了小而精的文理学院 Middlebury College。理由包括：其人文氛围浓厚、校友评价一致为“nice”，拥有全球顶尖的语言学院与 J-Term（只上一门课，鼓励滑雪、皮划艇等活动），还被投行视为 target school，且研究生升学率高。她也喜欢 Middlebury 静谧乡村的学习环境，这样能远离城市喧嚣更专注学术。

五、课外活动亮点

Jingyi 的两大核心活动是辩论与学生会。

她从初中开始创办校辩论社，获得多个全市与全国奖项。IB 阶段，她将重心转向传承和社区影响：持续三届举办校内辩论赛，组织表演赛邀请老师跨语言参与，并制作宣传视频，累计吸引 300 多名参赛者。她特别讲述了一场创新表演赛，话题为“乐子人是否真正快乐”，其中邀请了英语老师挑战中文辩论，极具创意和感染力，也成为她在面试中重点分享的案例。

在学生会，她担任“幸福关怀部部长”，组织如 π Day 活动、改善食堂、布置学院空间等日常事务，部门成员达 50 多人。她将这些经验归结为展现领导力与对 community 的关怀。

此外，她还有两篇重要论文经验：一篇是数学 IA 相关的篮球建模，另一篇是社会议题的文献综述，均有助于学术与文书积累。

六、中美港英文书写作对比

英国与香港的 Personal Statement强调学术能力（academic engagement），她用 IB 学习、课程、竞赛和论文经历构建三段主体内容，体现对经济学的思考与理解。她特别指出，PS 的重点不是堆砌高难词汇，而是反思你是如何理解知识点的，体现独立思考和主动探索才是关键。

美国的主文书则完全不同，她选择了一个非常个人化的话题——美甲。她从自己的美甲习惯出发，讲述如何通过这个日常行为体现自己“既有创意，又深思熟虑”的性格。她强调，美国文书没有标准模板，任何能展现你 personality 的故事都值得写。文书写作建议包括：尽早 brainstorm，大胆选择自己热爱的主题；避免找太多人修改以免丧失个性；遵循内心选择最能代表你的方式表达。

讲座结尾，Jingyi 鼓励大家主动向老师、学长姐请教，不要害羞。她还提醒，写补充文书时不必纠结某个用词，而要看整体表达是否完整、真诚。