暑假即将到来，对于计划申请美本的学生而言，每个暑假都是为未来积累的重要时段，申请者可以有一段较为完整、漫长的时间去完善计划、提升自己、或者开展一项深入研究。
机构在暑假前推出这份规划指南，详细介绍9-12年级每个暑假的重点是什么、美国顶尖大学喜欢什么类型的活动，并附有机构定制项目清单。
利用好暑期时间，每年做好两三件实事，等申请季到来时，这些积累会让你的材料自己开口说话。
019-12年级的暑假应该做什么？
<9-12年级暑期规划路线图>
9升10暑假
对于9升10的学生而言，刚刚度过9年级的学习，已经初步适应了新的生活，也搭建起了课程体系等知识的认知。这一阶段正是适合探索自己真正的热爱与兴趣所在，以便锚定未来发展方向，并初步参与活动的时间。
正如MIT招生办公室所言，“你应该投资于对你真正有意义的事情，选择质量而不是数量——你不必做一百万件事就能进入大学。把你的心投入到你真正关心的一些事情上，这就足够了。”
美国顶级大学希望的并不是标准的优秀，而是热爱并深入某一领域持续探索的热情与能力。因此，发现自己感兴趣的方向，并逐步深入，在美本申请中尤为重要。
很多人都会忽略的一件事是：不同的学生适合的活动类型也不同，一些学生可能更适合高度团队合作的活动，另一些可能更加自我导向，适合独立完成一个项目并产出报告等成果。
9升10的暑假不仅是探索兴趣所在的良好时机，也是探索活动偏好的良好时间，找到最适合自己的活动方式，才能最大程度地发挥个人潜能。
10升11暑假
10升11的暑假往往被视为提升个人学术背景和课外活动的关键时期。
一方面，11年级的学术压力非常大，还可能会有标化考试的备考任务；另一方面，随着课内外的学习探索，学生正适合在这个暑假将学年内的积累转化为更深入的活动探索或实习。
所以对于这个暑假的学生来说，首先要做的其实是评估自己的精力和各项任务的紧急重要程度，有序安排各项任务，不论是参加课外辅导、还是志愿者活动、学术项目等，都应该在有限的精力下尽可能发挥它们的最大价值。
11升12暑假
11升12的暑假，是申请前最后一个较为完整的假期，学生可以根据自己的申请材料，针对性地查漏补缺，丰富课外活动，或者提升标化。
同时，这一暑假也是开始撰写文书、准备申请材料的时间。
02美国顶尖大学喜欢什么活动？
夏令营
夏令营作为一个综合性很强的项目，可以体现学生多个角度立体形象。
首先夏令营的主题可以体现学生的个人爱好和学术兴趣；如果学生积极参与、 担任领导角色或获得优异成绩，夏令营也可以展示学生主动性、领导力、团队合作和毅力等品质。同时，大学也很喜欢可以通过自己的经历表现出个人成长的申请者。夏令营可以帮助学生展示个人的适应能力和走出舒适区的意愿。
机构特色人文营活动部分实拍
每年寒暑假，机构会设计特色线下实地调研活动——机构特色人文营，由机构的顾问老师带队，带领学生前往世界各地，并通过采访、问卷等形式，指导学生创作专属于自己的调研成果。
夏校或大学预科课程
许多美国大学提供专为高中生设计的夏校或大学预科课程。这些课程提供了体验大学生活、探索学术兴趣和接触各个研究领域的机会。
参加高水平的夏校或者预科课程、项目，不仅可以证明学术水平、产出学术成果，还能展现出个人的求知欲、挑战自我的意愿以及接受高等教育的准备和能力。
Lumen Project部分项目展示
Lumen Project是机构今年自主开发的新项目，面对市场上流水线式的无用科研项目，我们希望学生可以使用暑期有限的时间，有的放矢地参加高水平学术活动，满足学科探索与专业知识的梯度需求。
因此机构邀请了斯坦福大学、波莫纳学院等美国顶尖大学与文理学院的教授实地授课，为学生提供个性化的专业背景提升。
社区服务与志愿活动
对于如JHU等顶级美国大学而言，他们十分看重与社会紧密结合的活动。所以如果梦校是这种偏好实践型学生的学校，规划社区服务等活动就显得十分重要。
因为这类大学希望找到的，不仅是有优秀的学术水平的学生，而是既有极高的个人素养、又有热情和能力投入实践、改变世界的实干家。志愿活动可以展示学生对社区的关注和社会责任感。并反映了学生有投入时间和精力对他人的生活产生积极影响的意愿。
如JHU的本科招生院长对于今年的录取学生的评价：“这批学生都有好奇心和改变社区的愿望。在他们的申请中，我们看到了他们对于交流思想、接触不同观点、学以致用的渴望。”
个人兴趣项目
这类项目的涵盖范围十分广泛，写书、设计网站、实地调研等可以体现个人激情和投入的活动都可以涵盖其中。
美国顶尖大学很看重学生的自驱力，学生有兴趣和能力自主探索个人兴趣项目，可以体现自身的积极主动、自我驱动并有动力在课堂之外探索兴趣；还说明了这个学生愿意在课内的学术追求之外探索复杂的想法、进行研究并批判性思考。
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