学校介绍
学校名称：Cedar School Dubai
学制：英制
目前评级：Acceptable（可接受）
招收年级：幼儿园-9年级
Cedar School Dubai是一所位于阿尔瓦尔卡（Al Warqa’a First）的英国国家课程学校，提供从幼儿园至9年纪的教育。学校于2021年开设，致力于为学生提供充实的教育体验，培养领导力、创造力、解决问题的能力、韧性和责任感。
学校秉承“每个学生都被看见、听见和庆祝”的理念，注重培养学生的全面发展。课程内容包括领导力、问题解决、创造力、决策能力和责任感等方面，旨在为学生未来的成功奠定基础。
此外，学校还强调科技与创新的融合，所有教室配备互动电子白板，学生从Key Stage 1开始接触编码、编辑工具和机器人技术，培养其数字素养和创新能力
在 Cedar School，学校通过为孩子们提供丰富而严格的学术课程和将他们的知识应用于各种现实生活情况的机会，为孩子们的进一步教育和就业做好准备。学校的学术人员了解每个孩子的长处，并适当地定制课程。学校的充实课程培养每个孩子的品格，鼓励冒险、批判性思维、决策和合作。学校的社区总是感到受欢迎，并被赋予为学校生活做出贡献的能力。
课程设置
学校将遵循英国课程的框架。将鼓励教师在正常工作过程中，以及通过增加俱乐部、社团和课外活动，尽可能地加强和扩展课程。
1、基础阶段
在基础阶段，所有孩子都会获得经验和课程，涉及：个人、社会和情感发展;沟通（包括语言和读写能力）;解决问题、推理和计算能力;对世界的知识和理解;身体和创意发展。
处于基础阶段的孩子在其整个成长过程中可以获得基于游戏、交流和探索的第一手经验。教师及其助手将提供以下机会：
- 在高质量、组织良好且刺激性的室内和室外学习环境中学习
- 接受与优质护理相结合的优质教育
- 享受早期学习作为终身过程的一部分
- 拥有让父母充分参与的学习经历，并为他们提供共同学习和发展的机会
- 培养强烈的自尊心和动力
- 获得基于对他们已经知道和可以做的事情的持续评估的学习机会
- 尊重和满足他们的不同需求
- 发展成为积极的学习者，同时也是创造性和批判性思考者
- 增强信心
- 与成年人和同龄人建立成功的关系
- 花时间与专业、有爱心的工作人员在一起，这些工作人员接受过早期培训，经常批判性地检查自己的实践以改进
- 拥有经常接受培训和发展的教师和幼儿教育工作者。
- 处于基础阶段的孩子在其整个成长过程中可以获得基于游戏、交流和探索的第一手经验。
2、小学阶段
在学校的小学中，学校追求尽可能高的教学标准，以便课程能够扩展和挑战所有孩子。
学校的课程包括想象力和创造力是主要关注领域的情况。学校还强调现实世界的挑战并将知识应用于这些挑战。为了实现这些目标，教师使用各种教学方法，使学生能够充分发挥潜力。
因此，教与学的主要策略将包括：
- 强调学科知识和教师的热情，以激发学生对学科的热爱
- 课堂教学以活力和节奏将课程带给学生，并让学生超越教学大纲的限制
- 注重提问技巧，以便将更高层次的复杂问题与更直接的问题混合在一起
- 结构良好的课程，包括小组工作和个人工作，并有刺激性资源支持
- 定期对学生的作业进行评分，这些作业要详细、个性化，并清楚地表明如何改进/扩展
- 使用学习评估 （AfL） 技术来识别先验知识，积极吸引学生，提高反馈（两种方式）并在需要时支持差异化教学。
学校将营造一种教师合作和相互支持的文化，这种文化建立在对课程和教与学方法的有效实施的循证调查的基础上。技术将作为增强学习的工具适当地集成到所有模块中。
3、中学部
学校的中学培养独立学习、研究和探究，以便孩子们有机会在现实生活中展示他们的知识。
学科教学是个性化的，而不是基于特定的教科书或学科课程项目。每个科目都采用一种方法，包括知识的应用和理解的验证。因此，实用科学有很强的成分;数学中小型和大型应用问题解决活动的定期周期;地理学中的实地考察和应用挑战;历史中主要和次要资料的研究和使用。
GCSE 和 iGCSE 的科目选择范围很广，包括：英国文学和语言、数学和高等数学、科学和单独的科学、历史、地理、设计和技术、艺术、音乐、计算机/信息通信技术和体育。
学生在做出反映他们的能力、兴趣和潜在未来目的地的选择时接受指导。学校非常重视家长和学生自己的喜好，学校不会不公平地限制参加考试的机会。
学校将对教学大纲和资格证书采取务实的态度，确保学科教师与他们的考试机构密切联系，并参与学习考官在最近的答案中发现的强项和弱项。
学校将教授理解和深度学习，但其使命是确保所有孩子都能发挥他们的潜力，因此将非常重视考试的准备工作。院系工作计划将导致详细的工作计划和课程计划，将学习属性映射到学科学习大纲。
学费列表
校长寄语
"亲爱的 Cedar School 家庭，
欢迎来到我们教育大家庭的中心！我怀着极大的喜悦和热情，热烈欢迎每一位学生、家长和教职员工加入我们这个紧密联系的社区。
在 Cedar，我们相信培养每个人的潜力并创造一个充满好奇心的环境的力量。我们的专业团队致力于提供超越课堂的全面学习体验，培养对学习和个人成长的热爱。我们将共同拥抱每个学生的独特优势和才能，确保他们在教育过程中感到受到重视、支持和启发。
作为您的校长，我很荣幸能够领导一支由充满爱心和经验丰富的专业人士组成的团队，他们致力于每个孩子的学术和个人成长。我们不仅注重传授知识，还注重灌输尊重、责任和韧性等基本价值观。
欢迎来到 Cedar School，在这里，每个学生都被看到、听到和庆祝！"
-Satya Klever董事
学校报告
其他亮点
1、技术与创新
技术和创新是现代生活的重要组成部分，在 Cedar School，这两者都将被纳入课程的各个方面。学习信息和通信技术的基本原理是：
- 使所有学生都掌握核心 ICT 技能，使他们能够创建和编辑文本、照片、视频或声音形式的数字材料
- 为所有选择计算机或计算机科学作为专业学习领域的学生提供增强的学习机会（例如编码、传感和控制以及通信）
- 将计算自然地融入到某些学科的学习中（例如，在数学中使用电子表格，在英语和摄影中使用编辑工具）
- 让学生熟悉在线学习，通过互联网访问正常上课时间之外的其他学习资源
- 在适当情况下使用信息通信技术来补充和促进有特殊教育需要的学生的学习。
整个学校都将使用新技术工具，所有教室都将使用最新的交互式板。工作人员将协调和检查在线资源，以确保技术使用安全。学生的首选模式是让他们成为积极和建设性的作者和贡献者，而不是被动地接受在线内容。学校将鼓励每个学科部门提名软件和应用程序，让学生能够彻底实践他们的知识和技能，并积极反馈。每个部门的一名成员将负责新技术。
编程将在关键阶段 1 的课程中和课后俱乐部中提供。学生将学习使用编辑工具、设计工具和机器人技术。随着技术的改进，应用程序将进行更新。
2、阿拉伯语教育
学校将遵循阿联酋教育部课程中规定的阿拉伯语标准，其形式通常称为“国家文件”。
根据学校的理念，阿拉伯语教师还将使用欧洲共同语言参考框架 （CEFR） 作为课程规划和加强事工课程的指南。CEFR 强调交际语言技能的进步——对基于教科书的课程的改进——并为适合学生的挑战水平提供了很好的指导，无论学生是否是母语学生，以及进步是缓慢还是快速。
CEFR 原则适用于所有领域的学习，这有助于学校为其他学科的阿拉伯语丰富创造跨课程的机会。
3、设施设备
学校的设计目的是在迪拜市营造温暖的社区氛围。该建筑共有四层，各处都有创新的户外空间，包括专业科学实验室、信息技术中心和两个室内游泳池，其中一个专门用于基础阶段的学习者。
所有基础舞台空间均符合 KHDA 要求。它们被设计为与学校的其他部分完全分开，有自己的入口和出口、落学安排，除非收到邀请，否则学校的其他部分不得进入。
所有 FS 教室和学习/游戏空间都位于一楼。活动室包括用于游戏和锻炼的房间。所有 1 年级和 2 年级的教室也位于一楼，所有 3 年级和 4 年级的教室都不会高于一楼。
Cedar School 将具有以下显着特点：
- 宽敞的教室空间（至少 56 平方米），提供良好的学习环境
- 最先进的科学和技术设施（实用实验室超过 84 平方米）
- 最先进的 IT 和计算设施，包括：每间教室都有互联网和现代显示器，以及在家中在线提供的学科资源
- 可识别的学科“区域” - 每个学科都围绕一个学科部门建立，并为教师提供与学生一对一和分组工作的空间，以促进学科和对学习的热爱
- 具有研究和计算能力的图书馆
- 一个大型多功能厅，全校学生可以在其中聚在一起举行集会和正式场合，以建立身份认同和社区意识
- 一个食堂
- 一个 4 车道游泳池和 FS 学习池
- 足球、篮球、无挡板篮球和其他体育设施
- 两间教职员工室，以及供教师一起或与学生一起使用的学科基地
- 接待处设有专门的家长欢迎区，并为基础阶段的孩子和初中生提供方便的下车区，有不同的入口 - 以提高安全性并缓解家长和公交车的交通流量。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
