杜克大学2025-2026申请季文书题目公布

前十学校中大陆学生的热门校，杜克大学近日也公布了新申请季的文书，梦校杜克的同学可以开工了。此前已经公布的还有埃默里大学、康奈尔大学、密歇根大学安娜堡、西北大学。

与其他大学不同的是，杜克大学从去年开始，在录取过程中不再对标化成绩打分，现在评分标准变成：课程难度，学术成绩，课外活动和推荐信四个因素，达到目标评分的申请者，才会被考虑文书和标化成绩，决定是否满足整体审查的录取。

对于相当一部分申请者而言，这四项评分不达标，文书可能就“白写”了，但还得认真写。一起来看下杜克今年的文书题目。

2025-2026申请季的文书要求，除了主文书外，补充文书一个必选，另外一个是从四选一。

必选题目：

What is your impression of Duke as a university and community, and why do you believe it is a good match for your goals, values, and interests? If there is something specific that attracts you to our academic offerings in Trinity College of Arts and Sciences or the Pratt School of Engineering, or to our co-curricular opportunities, feel free to include that too.

译文：你对杜克大学及其社区有何印象？为什么你认为它与你的目标、价值观和兴趣契合？如果你对我们三一文理学院或普拉特工程学院的某些学术项目，或课外机会有特别的兴趣，也可以一并提及。（限250词）

解析：这是典型的“Why school”，目的是考察你是否深入了解杜克大学，并能将自己的个人背景与杜克的资源、氛围、价值观对应起来。建议结合具体学院的学术项目、跨学科机会、研究计划、校园文化等进行有针对性的分析，而不是泛泛地赞美学校。

四选一题目，字数限制为 250 字。（如果你认为作答其中一个可以补充申请中尚未体现的有意义内容，我们欢迎你选择一个作答，也可以不选）。

1、We believe a wide range of viewpoints and experiences is essential to maintaining Duke’s vibrant living and learning community. Please share anything in this context that might help us better understand you and your potential contributions to Duke.

译文：我们相信多元的观点与经历对维持杜克充满活力的生活与学习社区至关重要。请在这一背景下分享任何能帮助我们更好理解你，以及你可能为杜克带来哪些贡献的内容。

解析：该题强调“多样性”与“社区贡献”，适合谈你的身份认同、成长经历、文化背景、语言、家庭或学校环境，以及这些经历如何塑造了你对社会、教育或合作的看法。

2、Meaningful dialogue often involves respectful disagreement. Provide an example of a difference of opinion you’ve had with someone you care about. What did you learn from it?

译文：有意义的对话通常需要尊重彼此的分歧，请举一个你与在乎的人意见不合的例子。你从中学到了什么？

解析：这是考察沟通能力和思辨能力的题目。重点不在于你是否“赢得”争论，而在于你是否能以尊重和开放的态度处理不同意见，并从中获得成长。可以写家庭成员、朋友、老师或团队中的矛盾处理经历。

3、What’s the last thing that you’ve been really excited about?

译文：你最近一次感到非常兴奋的事情是什么？

解析：该题旨在挖掘你的热情所在，展示你的好奇心、创造力或投入程度。可以谈某个项目、阅读材料、科研任务、兴趣爱好或生活事件，关键是展现真实的“你”。

4、Duke recently launched an initiative “to bring together Duke experts across all disciplines who are advancing AI research, addressing the most pressing ethical challenges posed by AI, and shaping the future of AI in the classroom.” Tell us about a situation when you would or would not choose to use AI (when possible and permitted). What shapes your thinking?

译文：杜克最近发起了一项倡议：“汇聚各学科领域的杜克专家，共同推进人工智能研究，解决最紧迫的AI伦理挑战，并塑造AI在课堂中的未来。”请谈谈一个你会选择（或不会选择）使用AI的情境（在条件允许的情况下）。是什么影响了你的判断？

解析：该题不仅考察你对AI的认知与理解，也考察你的价值观与伦理思考。重点是说明你在技术可用性与道德判断之间如何权衡，适合有AI使用经验或对此有深入思考的学生作答。