圣母大学夏校分享：从“天崩开局”到满载而归
这个夏天，我把自己“丢进”了圣母大学。
第一堂课不是环境科学，而是生活：行李丢了、宿舍没空调、和同学的交流也略显生疏。可正因不适，我被迫离开舒适区。课堂上，我学着把“事实”与“立场”分开，用证据、利害关系与政策工具去拆解问题；与不同文化背景的同学合作，在分歧中寻找共识。
最终，我收获的不是某个标准答案，而是一套方法与气质：系统视角、公共关怀与面对不确定性的诚实。
01、“天崩开局”｜并不一帆风顺的开始
就读12年级的我，长期专注环境科学与环境/公共政策，也明白大学真正看重的，不只是“兴趣”，更是把兴趣转化为领导力与社会责任的能力。圣母大学领导力夏校不仅含金量很高，而且以“学术—领导力—社会贡献”为核心：一手扎实课程，一手搭建全球议题的思辨平台，这与我未来的申请和发展方向高度契合。
领导力夏校的申请竞争异常激烈，不仅要求学生提交各类成绩和推荐信，对学生成绩要求也很高，通常只有学业表现名列前茅的学生才有机会入选。每年全球仅约100名学生能够前往圣母大学参加这一项目。所以当我得知自己成功入选后，内心是充满期待和喜悦的，对即将开始夏天怀有无限憧憬。
带着这种期待，我在出发前做了详尽的学习与行程安排，确信自己会迎来顺利而充实的夏天。然而当我落地，走进大学校园，我也很快意识到：真正有价值的经历，从来不是被完美剧本安排好的那一种——它常在偏差与意外里，迫使你成长，教你以更成熟的方法面对复杂环境。
刚落地美国，我的行李箱就丢了，所有的必须用品都在里面。独自一人身处异国他乡，完全不知道怎么办。
慌乱是真的，但我也告诉自己一定要冷静下来，在试着找回行李的同时想备用计划，至少要先在保证个人安全的情况下，能够顺利参加课程。这种意外情况迫使我快速适应突发状况，想办法去解决问题而不是沉浸在焦虑的情绪里。
初到夏校，社交也并不如想象中顺利：同学多偏内向，文化与语言的缝隙让我难以开口。我决定不再等待“被看见”，而是先去“看见”他人——我不再只是坐在那封闭自己，而是我发挥E人属性的特长，主动与大家沟通。
从简单闲聊到探讨学术问题、后来又和来自世界各地的同学聊起了彼此故乡的事情，虽然一开始有些文化差异和语言障碍，但随着时间推移，我逐渐适应了全英文的学习和讨论氛围，并在跨文化交流中更加自信，同学之间的关系也变得更融洽。
02、“渐入佳境”｜充实的学术探索旅程
圣母大学的领导力夏校有六个不同主题的课题与项目，涵盖环境问题、不平等现象、商业、全球议题和数据科学。
最令我印象深刻的是环境哲学与气候变化治理两门课程，它们不仅拓宽了我的学术视野，也让我意识到环境问题与社会公平、政策制定紧密相连。课堂之外，我们还前往芝加哥水族馆，实地了解当地的水资源治理案例。这种“课堂+调研”的结合，让我第一次感受到理论与实践的紧密联系。
在小组研究中，我们30人分为5个小组，我所在的小组研究主题是“栖息地与野生动物保护”。大家都非常投入，每个人都负责任地完成分工，互相监督、促进，并通过沟通解决分歧。最终，我们顺利完成展示，也加深了对环保议题的理解。
在环境哲学课堂，教授抛出的问题至今仍在我心里回响——“如何在追求经济发展的同时尊重自然？” 那一刻我意识到，环境议题的核心从来不只是科学事实，更是价值选择与社会责任：代际公平与当下效率如何权衡？弱势群体的声音如何被纳入？技术可行与社会可接受之间，差着怎样的治理缝隙？这门课教我把“应不应该”与“能不能”放在同一张桌上，让理想与现实彼此照面。
03、“满载而归”｜看到世界的可能性
圣母大学作为一所有天主教背景的学校，校园氛围特别注重“价值观”和“服务精神”。我遇到了来自世界各地的同学，不同文化背景的碰撞让我学会从更多角度去看待同一个问题。例如，种族与社会不平等在美国社会的现实感让我印象深刻，也促使我思考如何在政策制定中融入更多公平和包容。
这段夏校经历坚定了我继续深入探索环境政策和公共事务的方向。在我看来，招生官最看重的并不是你单纯有兴趣，而是你能否把兴趣转化为内驱力，发现问题并努力解决，从而展现出独特性与潜力。
如果要用一句话总结我的收获，那就是在Notre Dame夏校，我看到了世界上更多的可能性，无论是人与人之间，还是学术与现实之间。
如果你未来也想申请圣母大学或其夏校，我的建议是：脚踏实地走好每一步，知道自己真正想要什么，并愿意为之努力。敢想敢做，在一个领域深耕，发现问题并拓展解决路径。你的与众不同和内驱力，才是你冲击大学的最大底气。
抵达当天，我满怀对“优质住宿”的想象，结果推门一看是“极简主义入门款”：一床、一桌、一颗强大的心脏。吐槽归吐槽，听本科同学的反馈，常规学期的住宿体验整体不错——我这次就当先上了一门“适应力实训”啦～
圣母大学夏校介绍
圣母大学夏校开设了涵盖商业、全球议题、美国社会不平等、环境科学、数据与科技创新以及金融投资等方向的课程。
学生不仅能体验严谨的大学课堂，还能从多角度拓展视野、思考现实问题。
2026 年夏校的申请将于 2025 年 10 月 开放。
圣母大学Leadership Seminars是专为学术优秀、在社区中展现出卓越领导力的学生开设的高竞争力项目，为期10天，在圣母大学校园内举行。
该项目面向即将升入12年级、计划高中毕业后直接升学的学生开放，通常要求申请者学业成绩位列年级前10%，修读过最严谨的课程，并展现出突出的领导力。标准化成绩（SAT 1300–1500或ACT 31+）并非必需，但提交会增强竞争力；国际学生如非英文授课学校需提交语言成绩。
领导力夏校每年仅约有100名学生被录取，竞争激烈，录取率不足10%。完成项目后，学生有机会获得一学分，并且可以转至其他大学。对于被录取的学生，学费、住宿及餐饮费用均由圣母大学承担。
除圣母领导力夏校外，师说还帮助多名学子走入全美顶尖夏校项目，有美国三大顶尖数学训练营之一的PROMYS、STEM领域含金量极高的UCSC科研夏校、工程领域顶尖夏校宾大ESAP项目、顶尖人文卡尔顿夏校和藤校哥伦比亚大学夏校等。
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